Видеокурс по SIMATIC STEP 7


Ремонт логометров и милливольтметров

Ремонт логометров и милливольтметров
Цель занятия — сформировать навыки последовательного выполнения операций при ремонте логометров и милливольтметров, обучить учащихся основным ремонтным приемам и навыкам.




Основная дидактическая задача — обобщение основных ремонтных работ, обучение учащихся правильным последовательным ремонтным приемам и навыкам.

Наглядные пособия, инструмент, оборудование: электрические схемы логометра и милливольтметра; ремонтируемые приборы типов Л-64, Лр-64, Ш-6900, Мр-64, МР-1-02 - 10-15 шт.; заводские инструкции на соответствующий прибор — 10—15 шт.; мост сопротивления типов МО, МВУ-49 - 5 шт.; комбинированный прибор типов Ц-435, Ц-412 - 5 шт.; пассатижи - "утконосы" - 10 шт.; отвертка длиной 150 мм - 10 шт.; электрический паяльник — 10 шт.; олово — 50 г, канифоль — 50 г.

Методика проведения занятия

Вводный инструктаж целесообразно проводить на стендах или слесарно-монтажных столах, на которых установлены рабочие комплекты датчик — вторичный прибор различных градуировок.

Мастер задает учащимся контрольные вопросы для выяснения уровня подготовки по заданному материалу.

1. В чем заключается принцип действия милливольтметра?
2. Покажите на блоке зажимов прибора, куда подключается датчик -термоэлектрический термометр.
3. Как работает регулирующая часть милливольтметра?
4. Как работают логометры?
5. Покажите, на какие зажимы логометра подключается термометр сопротивления.
6. Расскажите, ориентируясь по шкале прибора, характеристику ремонтируемого прибора - шкала, предел измерения, градуировка, тип прибора.
7. Покажите на логометре, как подключаются термометры сопротивления по двух- и трехпроводной схемам.

Мастер обращает внимание учащихся на то, что с термометрами сопротивления работают приборы, измеряющие сопротивление (мосты, омметры и логометры); с термоэлектрическими преобразователями (термопарами) работают приборы, измеряющие эдс (милливольтметры и потенциометры).

Далее мастер должен остановиться на одной особенности темы, где учащиеся часто допускают ошибки, а именно о строгом соответствии градуировки датчика и градуировки вторичного прибора, которые работают в одном комплекте датчик — вторичный прибор (табл. 19). Несоответствие указанных градуировок приводит к значительным погрешностям измерений температур, браку в выпуске продукции, выходу из строя технологического оборудования и авариях на производстве.




Данная тема уже знакома учащимся по теме "Ремонт электроизмерительных приборов".
( Мастер показывает рабочие приемы по ремонту данных тепловых приборов, разбивая учебную группу из расчета один стенд на двух-трех учащихся.) Учитывая специфику ремонта (малую демонстрационную наглядность), показ рабочих приемов необходимо проводить на одном из монтажных столов для двух-трех групп учащихся, а затем - для следующих групп.

Учащиеся (под контролем мастера) самостоятельно выполняют задание; составляют алгоритмы по последовательности ремонта милливольтметров и логометров, совершенствуют приобретенные навыки и умения в процессе стадий ремонтных работ и поверки отремонтированных приборов.

Занятия соответствуют третьему-четвертому уровням обученности. Учащиеся самостоятельно оценивают объем работ, выполняют ремонтные операции.

Улучшение технологических процессов

Приведенные примеры показывают, что при радикальном подходе возможно создание бессточных производств путем улучшения основных технологических процессов без...

Дальнейшие исследования велись в производственных условиях на опытно-промышленной установке. Последняя включала учредительную емкость, оборудованную перфорированным...

Стекольная промышленность

Вновь созданные нормы по сравнению со старыми нормами СЭВ 1968 г. являются более дифференцированными и охватывают значительно больший объем стекольных...


Опрос
Как вы относитесь к вступлению в ВТО?